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Estudio sobre procedimiento de identificación, aplicación y seguimiento de medidas educativas

Como sabéis, Asacal pertenece a la Federación Andaluza de Altas Capacidades Intelectuales (FASI) y hemos acordado en Junta directiva de FASI recabar información sobre el procedimiento de identificación que se ha seguido con sus hijos, estando muy interesados en conocer si esta ha sido realizada por el Equipo de Orientación del Centro Educativo o por profesionales externos.

Del mismo modo, pretendemos obtener información sobre la aplicación y seguimiento de medidas educativas, en los Colegios, ya sean públicos o privados, tras la identificación de sus hijos e hijas.

Evaluaciones

Este interés surge ante las dificultades y demoras observadas en los centros educativos para la realización de las evaluaciones psicopedagógicas que retrasan la identificación de nuestros hijos e hijas, así como la implementación de medidas educativas, situación que las familias vienen demandando a las asociaciones que integran FASI.

Por este motivo, les pedimos que cumplimenten la encuesta que les enviamos, a la mayor brevedad posible, con el fin de que se puedan recabar datos con prontitud y tomar las medidas oportunas.

Adjunto este enlace donde podéis rellenar el cuestionario, se ha establecido un plazo de diez días para que las asociaciones reenviemos a FASI los cuestionarios de nuestros socios.

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